晚清学者陈澹然指出：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”（《寤言》）领导者一刻也离不开战略思维，领导战略谋划和指导是否正确，直接关系到领导活动成败和绩效。战略思维中有几种基本能力，需要引起关注。
观察能力
观察能力是人类有目的、有意识地对事物和现象进行感知的一种思维能力。提高观察能力，要从两个方面努力，不断提高观察的科学性和准确性。
首先，必须坚持观察的客观性，即确保观察所获得的感觉映像、经验材料确实可靠，努力排除观察主体有意或者无意“先入之见”的干扰；其次，必须坚持观察的全面性，即尽最大努力全面、系统地考察和收集观察对象各个方面的信息，努力克服观察主体的懒惰、懈怠和满足，努力排除观察客体的伪装、凌乱和模糊。
提高观察的科学性和准确性，说到底，还是要提高观察者思维素养、知识储备和能力水平。观察目的的确定、观察手段的改进、观察对象和观察环境的选择、观察感觉映像和经验材料的形成、观察结论的提炼，等等，都有赖于观察者的思维素养。正如面对同一张X射线图片或者心电图曲线，不同思维素养、知识储备和能力水平的医师，从中获得的信息量绝不相同。
判断能力
判断能力是指人们对事物情况有所肯定或者否定的一种思维活动能力。从本质上讲，判断能力就是人们认识事物、辨别事物的思维能力。提高领导者的判断能力，需要从两个方面进行努力。
首先，要善于区分真相与假象，撇开事物外部的、非本质的联系，识别事物内部的、本质的联系。作为领导者，不仅要善于辨别事物外部的、非本质联系，更应该注重辨别那些掩盖和歪曲事物本质的各种假象，在战略思维和决策过程中，不为各种假象所迷惑，善于透过复杂事物的迷雾，寻求正确的前进方向。
其次，要善于从事物和现象各个分散部分和凌乱头绪中，发现内在规律和必然联系，按照毛泽东在《实践论》中所指出的，善于“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作”。
预见能力
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