【例文】“事必有法，然后可成。”读书求知既要发愤刻苦，又要讲究方法。要增强求知目的性，坚持学用一致，紧扣工作需要，通过学习解决知识不足、本领不足、能力不足等问题，不能学无指向，看到什么学什么、想起什么学什么，东一榔头西一棒槌，这样什么也学不精。
【典故】出自宋代朱熹《孟子·告子上》第二十章所作的注解，此章言事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。
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【例文】“事必有法，然后可成。”读书求知既要发愤刻苦，又要讲究方法。要增强求知目的性，坚持学用一致，紧扣工作需要，通过学习解决知识不足、本领不足、能力不足等问题，不能学无指向，看到什么学什么、想起什么学什么，东一榔头西一棒槌，这样什么也学不精。
【典故】出自宋代朱熹《孟子·告子上》第二十章所作的注解，此章言事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。
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